Le programme Bien dans sa tête, bien dans sa peau
(BTBP) est composé d’ateliers clés en main qui ont
pour objectif de favoriser le développement d’une
image corporelle positive et l’adoption d’attitudes et
de comportements sains et sans stéréotypes à
l’égard du corps, de l’alimentation et de l’activité
physique chez les jeunes.
Vous avez comme mandat d'accompagner les milieux scolaires secondaires
sur des thématiques comme l'image corporelle? Devenez agent
multiplicateur du programme BTBP! Cliquez ici pour plus de détails.
L’image corporelle désigne la perception qu’une personne a de son propre corps et ce qu’elle croit que les autres perçoivent d’elle. Elle se construit dès la petite enfance et évolue tout au long de la vie, sous l’influence de nombreux facteurs.
Une image corporelle positive contribue au bien-être des jeunes. Elle est associée à une meilleure estime de soi, à une santé mentale plus positive, à la réussite éducative et à des relations sociales plus satisfaisantes. Elle favorise également une relation plus saine avec l’alimentation et l’activité physique.
Le personnel scolaire et communautaire peut jouer un rôle important dans le développement d’une image corporelle positive en offrant aux jeunes des occasions de réfléchir aux normes et aux messages qui les entourent, tout en valorisant la diversité corporelle. Pour soutenir les milieux dans cette démarche, le programme BTBP propose des outils clés en main, adaptés à la réalité des jeunes et arrimés aux contextes éducatifs.
Offrez-vous le service d’animation?
Non, nous n’offrons pas l’animation des ateliers. Le matériel est conçu pour être clés en main et permettre aux intervenant.e.s de s’approprier le contenu afin d’aborder la thématique avec les jeunes.
Est-ce que les ateliers sont aussi accessibles en anglais?
Les ateliers pour le secondaire sont uniquement en français. Quelques ateliers pour le primaire sont accessibles en anglais. Pour en faire la demande, écrivez-nous au info@equilibre.ca.
Responsables du projet :
Partenaires :
Ce projet a été réalisé avec le soutien financier du ministère de la Santé et des Services sociaux en collaboration avec le ministère de l'Éducation.
